教學(xué)觸摸一體機(jī)的使用已經(jīng)成深入的了解到各個(gè)領(lǐng)域，包括學(xué)校也不例外，幼兒園、小學(xué)到大學(xué)都有觸摸一體機(jī)的使用，甚至已經(jīng)替代了傳統(tǒng)的投影儀的使用。那么觸摸一體機(jī)與傳統(tǒng)的投影儀相比具有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
一、實(shí)用性。方便、實(shí)用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設(shè)計(jì)理念。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用觸摸一體機(jī)在使用的時(shí)候不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
二、先進(jìn)性。傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，觸摸一體機(jī)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。
三、擴(kuò)展性。無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能觸摸一體機(jī)解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。
四、手寫方便性。教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習(xí)慣，大大節(jié)約了備課時(shí)間。在上課的時(shí)候，老師可以直接在屏幕上進(jìn)行板書書寫，使用手指進(jìn)行操作，這對(duì)于一些對(duì)電腦操作不是很熟悉的老師來(lái)說(shuō)，非常簡(jiǎn)單、方便。
以上就是觸摸查詢一體機(jī)廠家小編整理的觸摸一體機(jī)與傳統(tǒng)的投影儀相比所具有的優(yōu)勢(shì)。使用起來(lái)不僅方便、而且教學(xué)效率比使用傳統(tǒng)的投影儀設(shè)備要高很多。
